• Ziel der Lobbygruppe: Krisen verhindern! Vorbeugen! (Wenn Programme geschlossen, gekürzt werden, ist es schon zu spät)
• Zusammenarbeit fördern und Intensivierung der Kontakte auf allen Niveaus
• Kritik: Arroganz und Ignoranz von Seiten der Universitäten, dass die Erwartungen der Sprachschulen, Highschools und Colleges nicht  erfüllt werden;
• Direkte persönliche Kontakte knüpfen, Schüler und Studenten einladen zu  Werbetagen, etc. (Bequemlichkeit von Lehrern kann die Entwicklung der Programme  verhindern, Zusammenarbeit mit anderen Fächern, Sprachen und Disziplinen)
• Konkurrenzdenken abbauen (Verdoppelungen vermeiden, mehr Flexibilität innerhalb der verschiedenen  Programme und Institutionen; siehe neues Deutschprogramm an der  UQAM)
• Sommerschulen könnten Modellcharakter haben (Bsp. GI, Ude M, UQAM, Laval)
• Gemeinsam Programme aufbauen
• Mission an die CATG: Sammelstelle bilden, die die zentrale Vermittlung übernimmt: u.a. Infos über Motivationselemente, Topf von Modellen und Ideensammlungen entwickeln und publizieren (z.B Austauschprogramme, Praktikantenstellen in Deutschland, etc)
• Krisenmanagement: lokale Krisen können an Ort und Stelle vermieden werden, wenn es eine Selbsthilfegruppe gibt, die aus Ansprechpartnern, nationalen Verbänden  und lokalem Verband bestehen kann
• Ansprechpersonen von allen Mitgliedsverbänden auflisten, die in Krisensituationen angesprochen werden können
• Lobbygruppe: proaktive Gruppe, die Tendenzen und positive Entwicklungen in Politik und Wirtschaft aufgreift und zu unserem Vorteil umsetzt.

    Aggie Bolton  (Ontario)
    Ruth Thomas Renters (McMaster)
    H.W. Frischkopf  (CAUTG/McGill)
    Ilse Spangenberg  (KVDS)
    Ch. Keller-Segovia  (APAQ/ UQAM)