2017

Alexandra Daigle 

L'impact des sénatrices Maria Chaput et Claudette Tardif dans le milieu minoritaire francophone


En juin 2010, la sénatrice Maria Chaput dépose le projet de loi S-220 (loi modifiant la loi sur les langues officielles – communication avec le public et prestation des services), qui avait pour but d’offrir plus de services en français au sein des communautés minoritaires francophones. En février 2016, la sénatrice quitte son poste au sénat à l’âge de 73 ans sans avoir vu son projet aboutir. En effet, ce projet de loi, qui a été modifié à plusieurs reprises (S-211 et S-205), a été bloqué à la chambre haute par les conservateurs. Cela étant dit, le sénat dans son mandat doit protéger les droits des minorités linguistiques au Canada et c’est ce que souhaitait faire la sénatrice pour défendre les droits des minorités linguistiques francophones en milieu minoritaire en 2010, alors que beaucoup restait à faire.

Cette recherche vise à voir comment et de quelle manière les sénatrices Maria Chaput et Claudette Tardif ont tenté de défendre les droits des minorités francophones hors Québec. Pour ce faire, une analyse sera faite des projets de loi proposés ou passés au Sénat, des discours des sénatrices et finalement des efforts mis de l’avant du comité sénatorial permanent sur les langues officielles. Nous allons également rencontrer Claudette Tardif à Ottawa pour une partie de l’été. Le fait d’être à Ottawa nous permettra également d’accéder à la documentation de la Bibliothèque du Parlement.

L’accent de la recherche sera mis sur les sénatrices puisque ces dernières sont vues comme étant une ʿʿ double minorité ’’, comme le dirait Pauline Proulx, dans son ouvrage ʿʿ Femmes et francophones : double infériorité ’’. La recherche servira donc à montrer l’impact du sénat dans la défense des droits des minorités francophones ainsi que la participation active des femmes au sénat. Ce faisant, nous souhaitons faire une contribution autant pour comprendre l’intégration des femmes dans les milieux politiques que l’intégration des francophones minoritaires dans ces mêmes milieux. Nous voulons également avoir une meilleure compréhension des stratégies permettant la protection des communautés francophones en milieu minoritaire et de l’impact des femmes.   

Cristiana Pop

Vérité, réconciliation et décolonisation


Démarche autocritique dans la perspective de la Commission de la Vérité et de la Réconciliation, afin de faire prendre conscience de l'impact toujours présent du colonialisme dans la société canadienne. Dans le cadre des projets de la professeure Gaudet sur les communautés Métis, ce travail d'été va me permettre d'acquérir une formation pour la cérémonie des couvertures, de participer à des rassemblements des Métis de l'Ouest, de rencontrer des femmes Métis et de produire un journal autocritique de mes observations au cours de ces différentes activités. 

 

Dylan Kaseram

La diversité dans le contexte des conseils d'administration des entreprises


De nos jours, il existe un débat sur la composition du conseil d’administration, plus particulièrement la diversité de ses membres : Est-ce qu’un conseil d’administration diversifié et plus représentatif fonctionne mieux? Ce projet contribuera à ce débat. Plus précisément, le projet visera à répondre aux deux questions suivantes :  

1) Quel est l’effet de la diversité du conseil d’administration sur la performance des fusions et acquisitions de l’entreprise?

2) Est-ce qu’un conseil d’administration diversifié est plus ou moins apte à licencier un PDG non performant?  

 

Laurent Beaudoin

La République Démocratique du Congo: Un état des lieux sur la qualité de l'environnement


 se situe la RDC? Dans quelles mesures le RDC est un sujet de conversation important à l’heure actuelle? Pourquoi en discuter? Ce sont les questions que je me posais le semestre passé lorsque mon professeur a suggéré d’étudier ce vaste pays; Anne Boerger, professeur d’histoire, a mené le cours de SC PO 261 intitulé Relations Internationales. Dans ce cours, nous avons abordé la question de guerres civiles. Afin de traiter le sujet, nous avons analysé les enjeux politiques de la RDC. Après avoir saisi la panoplie de problèmes liés à ce conflit, et étant environnementaliste, je me suis demandé dans quelles mesures la guerre civiles impact-elle l’environnement? Comme je m’intéresse à la durabilité environnementale, cette question me tient à cœur.

L’Afrique fait face à des défis environnementaux d’envergure. En Afrique subsaharienne, plus particulièrement dans la République Démocratique du Congo (RDC), les problèmes touchent autant la pollution de l'air que la déforestation, le braconnage, l’extraction intense d’une variété de minéraux, le rejet de mercure produit par ce dernier, la surpêche ainsi que la dégradation des terres. Étant donné que la RDC est un pays névralgique en Afrique, ce que certains appellent ‘’le cœur de l’Afrique’’, il demeure essentiel d’examiner les enjeux environnementaux qui gravitent autour de la société congolaise. Dans la perspective de préserver la qualité de l’environnement de ce pays, cette recherche visera à répondre à quelques questions : Quel est l’état actuel de la RDC? Comment est-ce que l’ordre politique régional, la présence des ressources naturelles et le mode de vie perturbent-ils le pays sur le plan environnemental? Quelles sont les conséquences de ses perturbations? Enfin, quel est le rôle du Canada dans la lutte contre la dégradation environnementale de la République Démocratique du Congo? Telles sont les principales questions qui seront examinées dans ce chapitre du livre. 

 

Mouna Mahmoudi

Les défis des étudiants étrangers au sein des institutions post-secondaires canadiennes


Le phénomène des étudiants étrangers au Canada est de plus en plus répandu ces derniers temps. Entre les immigrants qui décident de retourner aux études dans le but de trouver un travail et les étudiants internationaux qui optent pour la performance académique, plusieurs d’entre eux confrontent inévitablement une multitude d’obstacles tel que, principalement la langue, les changements du système pédagogique et l’adaptation culturelle.

Face à ces difficultés qui pourraient éventuellement entraver l’adaptation académique et culturelle des étudiants étrangers, il est important de comprendre les différents aspects des défis que ces étudiants peuvent relever afin d’envisager les solutions adéquates à leurs intégrations au sein de l’université et de la société canadienne en général.

 

Nadège Coulibaly

Femmes vulnérables et éthique du care: l'improbable divorce


Mon intérêt premier pour l’éthique du care est né du cours de Français 480 Littérature et féminisme que j’ai suivi à l’automne 2016 avec la professeure Snauwaert. Ce terme polysémique emprunté de l’anglais est à l’origine d’un courant de la philosophie morale. Dans A Different Voice, en 1982, la psychologue américaine Carol Gilligan en a fait le pivot de la pensée morale des femmes, qu’elle opposait à l’éthique de la justice impartiale considérée comme seule garante de moralité. L’éthique du care se définit dès lors comme féministe dans la mesure ou elle entend donner une place à la parole des femmes dans le champ moral.

Or, cette théorie est encore émergente en littérature francophone où elle reste discrète au plan critique et créditée d’un corpus littéraire peu achalandé, bien qu’elle ait largement gagné les sciences sociales et politiques et la philosophie. Cependant, quelques romans récents, notamment le Prix Goncourt 2016 de Leïla Slimani, Chanson douce, qui met en scène une nourrice infanticide, manifestant la nécessité d’une approche littéraire par les théories du care. C'est d’autant lorsqu’on s’aperçoit à quel point la fiction fait écho aux études menées en sciences sociales, telle Qui gardera nos enfants? de la sociologue française Caroline Ibos (2012). Dans la mesure où je fais une majeure en sociologie et une mineure en français, cet aspect interdisciplinaire de la recherche m’intéresse particulièrement. Plus spécifiquement, je souhaite approfondir la question de l’éthique du care sous l’angle de la capacité des femmes à distinguer leur rôle biologique face aux tâches de soin dans un contexte de vulnérabilité matérielle sociale ou de fragilité politique au quotidien. Lorsqu’elles ont peu d’options professionnelles, parce qu’elles sont immigrantes, illégales, de couleur ou à l’intersection de ces différentes conditions ou oppressions, comment les femmes perçoivent-elles leur devoir de femme, mère, fille, sœur? Que devient le care en tant que compétence voire moralité privilégiée des femmes, lorsqu’il est monétarisé dans un contexte familial qui n’est pas celui de la famille des intéressées? À défaut d’épuiser la délicate question des injustices sociales faites aux femmes, ma contribution à travers cette recherche sera d’interroger la persistance de la construction sociale du genre dans des enjeux politiques et sociaux concernant pourtant l’ensemble de la société (soins aux membres vulnérables de la population : enfants, malades, handicapés, vieillards, mourants) et son redoublement intersectionnel par la disparité raciale. 

 

Naseem Naderi

Effets socioéconomiques sur l'innovation antibiotique dans un contexte de résistance bactérienne


La résistance bactérienne est un problème d'actualité en Alberta. Une étude récente menée en Alberta montre que des bactéries responsables de la tuberculose ont muté (Alberta study, 2013). Comme conséquence, certains patients victimes de cette maladie qui était facilement curable, sont devenus insensibles à tous les antibiotiques se trouvant en pharmacie. D’autres maladies comme la gonorrhée, qui étaient facilement curable par une simple application de la pénicilline, sont devenues complètement résistantes à ce médicament. 

Ces exemples illustrent l’importance de développer de nouveaux antibiotiques capables de mitiger ou détruire la résistance bactérienne.  D’après l’OMS, si nous n’innovons pas les antibiotiques, nous risquons de perdre la lutte contre des bactéries. Bien que l’importance de ce problème soit souligné par des épidémiologistes (Extending the cure, 2007) ou par études économiques théoriques (Herrmann, Nkuiya and Dussault, 2013), aucune étude empirique formelle n’a été adressé formellement par les déterminants de l’innovation antibiotique en Alberta.  

 

Oksana Kaczmar

Exploration de la simulation multi-agents pour la modélisation du problème d'acquisition des connaissances


Le projet de recherche vise à explorer le potentiel de l'approche multi-agents pour comprendre la dynamique d'acquisition des connaissances par les élèves dans une classe. Pour arriver à cette fin, notre objectif principal serait le développement d'un modèle simple qui pourrait nous aider à comprendre cette dynamique d'apprentissage entre les paires et entre les élèves et l'enseignant. Au final, nous espérons avoir un cadre dans lequel nous pourrons tester des scénarios diverses d'interaction, d'attitude (comportement) et d'apprentissage. 

 

Rahimatou Founjouom

Les multiples approches à l'apprentissage chez les élèves originaires de pays africains


Le projet vise à explorer les différentes modalités qui pourraient être déployées en salle de classe telle que l'oralité, la musique et le mouvement (la danse), afin de favoriser la construction et le partage des connaissances des élèves d'origines de pays africains en classe francophone. Le projet espère aussi contribuer au développement d'approches inclusives, qui tiendraient davantage compte des connaissances culturelles que les élèves immigrants apportent avec eux au quotidien en classe francophone et qui pourraient contribuer à une plus grande réussite scolaire, et un sens d'appartenance à l'école et la communauté. 

 

Riplea Lothian

Recherche documentaire sur les Métis en Alberta


Suite aux travaux de la Commission de Vérité et Réconciliation, les écoles sont invitées à repenser les moyens de mieux inclure et valoriser les savoirs, perspectives et épistémologies autochtones. Le curriculum albertain va ainsi être profondément remodelé. Mais comment, pour les enseignants des écoles francophones et des écoles d’immersion, enseigner tout cela quand très peu d’enseignants sont familiers avec le Peuple Métis? Ce projet de recherche documentaire, incluant les Archives du CSJ et de l’Alberta, doit permettre de mettre en avant des éléments culturels et historiques en lien avec les Métis.