השפעתמסגרת המחקרעל ידעאיכותניבמדעי הבריאות

SallyThorne, Barbara Paterson, Gloria Joachim, and Connie Canam

סליט'ורן, גלוריהג'ואכים,ברברה פטרסוןוקוני קנם

סליט'ורן, RN, Ph.D.,פרופסור,האוניברסיטהשל קולומביההבריטית, וונקובר,קנדה

גלוריהג'ואכים, RN,MSN, פרופסורחבר,האוניברסיטהשל קולומביההבריטית,וונקובר, קנדה

ברברהפטרסון,ÝRN, Ph. D.,פרופסור חבר,האוניברסיטהשל קולומביההבריטית,וונקובר, קנדה

קוניקנם, RN, MSN,אסיסטנטפרופסור,האוניברסיטהשל קולומביה הבריטית,וונקובר, קנדה

למרותשחוקרים איכותנייםמכירים לרובבכך שהמיקוםהתיאורטיוהאוריינטציההמתודולוגיתשלהם משפיעים עלממצאיהם, פחותידוע כיצדמושפעים מכךגופי הידע שלתחומי המחקרהשונים. במאמרזה נשענים המחבריםעל תובנותהנובעותמניסיונותיהםלשלב ולערוךאינטגרציהממצאי מחקראיכותניים. מןהתהליךהרפלקטיביעולות שאלותלגבי הדרכיםבהן ידעשמקורו במחקראיכותני יכוללהתפרש ולהיותמובן בתחומיםהשונים /אוריינטציותשונות.