Consultations
Le Centre for Teaching and Learning (CTL) offre des consultations, un service de soutien pédagogique sur mesure pour un cours que vous enseignez. Il prend la forme d’entretiens individuels avec une personne de notre équipe, pouvant totaliser jusqu’à trois heures, afin d’améliorer votre enseignement dans tous les domaines du Cadre de référence pour un enseignement efficace. Compte tenu du caractère relationnel des approches autochtones et de nos efforts en matière de vérité et de réconciliation, les consultations portant sur ces thèmes peuvent dépasser la durée standard prévue.
Veuillez remplir le formulaire suivant pour demander une consultation en français.
Demande de consultation
Expertise, contenu et objectifs
Il s'agit de ce que les personnes étudiantes sont censés apprendre dans le cadre du cours, ainsi que de l'expertise de la personne enseignante permettant de faciliter cet apprentissage.
Exemples :
- Dans quelle mesure les objectifs de votre cours sont-ils clairement définis, pertinents et rigoureux?
- Êtes-vous en mesure d’identifier les défis courants liés à l’enseignement et à l’apprentissage dans votre cours, et les manières dont vous pouvez les surmonter ou aider vos personnes étudiantes à les surmonter?
Conception de cours
Il s’agit de l’organisation des objectifs, des ressources, des travaux et des évaluations du cours.
Exemples :
- Dans quelle mesure vos activités facilitent-elles l’apprentissage?
- Dans quelle mesure les évaluations mesurent-elles vraiment l’apprentissage?
Pratiques pédagogiques
Il s’agit des méthodes d’enseignement, de la facilitation de l’apprentissage et de l’interaction avec les personnes étudiantes.
Exemples :
- Comment suscitez-vous l'intérêt de vos personnes étudiantes et favorisez-vous un apprentissage centré sur elles ?
- Comment favorisez-vous l'accessibilité et l'inclusion dans votre enseignement?
Environnement d’apprentissage
Il s’agit des espaces physiques et virtuels qui soutiennent les divers besoins en apprentissage.
Exemples :
- Comment utilisez-vous les technologies de communication et d'enseignement pour renforcer l’engagement des personnes étudiantes?
- Comment réduisez-vous les obstacles à l'apprentissage dans votre cours?
Réflexion, croissance et leadership
Il s’agit de l’évolution des pratiques en enseignement, tant personnelles que collectives, notamment les efforts individuels et collaboratifs déployés pour améliorer l’environnement d’apprentissage.
Examples:
- Quels types de preuves recueillez-vous pour démontrer l’amélioration de vos pratiques d’enseignement au fil du temps?
- Quelles stratégies pouvez-vous mettre en œuvre pour élaborer et enrichir votre dossier pédagogique ou votre déclaration de philosophie de l’enseignement?